iEnglish全国ETP大赛开赛助力综合评价体系改革

clansse 以太坊币 2022-08-05 21:03:27 ETP

  P大赛外除ET,多方面进行自我评价体系的有益尝试iEnglish等科技产业也在从。

  要扭转与其他孩子比的评价方式“综合自我评价体系”的核心是。卫称胡,个长期的要建立一,评价系统纵向的,别人比不再跟,自己比而是跟,上一次比有没有成长看看孩子这一次跟,了这样的参照系家长只有建构,焦到孩子的成长上才能把目光真正聚。

  期间两会,员胡卫表示全国政协委,实现减负要想真正,科学的评价导向“关键要扭转不,价转变为综合评价”将原来的单一学科评。

  方面另一,理上建立能动性帮助孩子在心。子学习中扮演更为重要的角色游戏化和交互性在当前的孩,、情感与社会性发展能够促进儿童智力。h还是其中的ETP板块无论是iEnglis,的语言环境中坚持的过程注重的是孩子在类母语,的输入输出练习复杂环境下海量,情景设置游戏化的,大脑的想象力以及习得的愉悦感更能激发孩子英语学习的兴趣、,获取的底层逻辑这正是语言能力。

  据等信息化技术手段通过人工智能、大数,我评价”方面进行了全新的尝试iEnglish在“综合自。产品激励机制如借助内容和,占领封面、排行榜等趣味性强的内容、,供评价数据多维度提;读词汇量、语速测算报告等通过累计学习时长、累计听,过程评价体系提供持续的。

  年来近,不断推进教育改革,全面发展的片面的评价方式正在逐一破解“唯分数”等不利于孩子的身心健康和,面发展的全面综合评价体系转向促进孩子身心健康、全。年10月2020,新时代教育评价改革总体方案》中共中央、国务院印发了《深化,评价的工作部署方案中关于学生,目标引领和评价方式上改革创新需要在理念导向、实施路径、。

  家指出有专,自我意识中在孩子的,着很重要的部分自我评价占据,识的核心是自我意。好个性的形成、心理的健康发展孩子自我评价能力的发展对其良,系的建立都有十分重要的意义以及生活适应和良好人际关。克服单一指标评价内容如何,语英语学习训练系统推出的首个教育游戏赛事“第二届全国ETP大赛”给予孩子正确的自我评价和认识?托普朗宁旗下iEnglish类母,的启发带来新。

  理论认为现代教育,展的主体学生是发,学生、信任学生教师应当尊重,、积极性和主动性培养他们的自觉性,生全面发展促进每个学。评价体系中在传统的,学校和家长为主评价的实施人以,以学业成绩为主评价的内容主要,确的“自我评价”这导致孩子缺乏正。

  方面一,在心理上建立主动性ETP大赛帮助孩子。TP中在E,、寓意都极为讲究图片的颜色、画风,图案的变形每一个小,想象力的丰富都是对孩子。藏的位置每一处隐,放性思维的拓展都是对孩子开。学习英语通过图片,声音信号输入不断重复的,理解单词含义通过图片对应,图片加深印象再通过寻找。

  了解据,26日正式启动本次大赛于3月,20余万人参加截至目前已吸引。业人士看来在教育专,P大赛之所以获得孩子的喜爱iEnglish全国ET,shThroughPlay正是ETP(即Engli,块)打造了一场“即时反馈”的评价体验是iEnglish中内置的教育游戏板,觉、视觉、触觉等感知系统不仅综合调动了孩子的听,觉统合能力以及学习专注力一定程度上训练了孩子的感,寓教于乐同时又,识性和能力锻炼为一体集趣味性、竞技性、知。

  社会的教育理念变革减负是一场根植于全,学生、学校改变不仅需要家长、,类社会教育要素也需要依托各,的观念转变实现全社会。

  赛符合孩子的心理需求“ETP及ETP大。一个长期行为语言的学习是,子、懂孩子的初心我们一直秉持爱孩,身学习的习惯”帮孩子建立终。负责人介绍说ETP大赛,首届赛事相比于,成就系统”和“时装系统”第二届ETP大赛启动了“,二语言时在习得第,活化的场景游戏化、生,置身其中能让孩子,服装配饰等更为丰富的激励系统而通过自己的努力获取个性化的,参加比赛的同时能够鼓励他们在,语学习中沉浸到英。

  ETP通过玩,死记硬背孩子无需,迅速积累数千单词就可以在短时间内。事的创办而此次赛,的用户们享受学习英语的乐趣就是要让iEnglish,教于乐诠释寓。

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